تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق

يبحث طلاب الشهادة الإعدادية بمحافظة أسوان على النماذج الاسترشادية لإمتحانات الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2025 وتحميل نماذج امتحانات الشهادة الإعدادية بهدف مساعدتهم على الاستعداد الجيد لامتحانات نهاية العام الدراسي 2024-2025، والمقرّر انطلاقها يوم السبت 24 مايو المقبل في جميع محافظات الجمهورية.

وتأتي خطوة تحميل نماذج امتحانات الشهادة الإعدادية 2025 الترم الثاني، في إطار تدريب الطلاب على طبيعة ونمط الأسئلة المتوقعة في الامتحانات الرسمية.

نماذج امتحانات الشهادة الإعدادية 2025 بأسوان 

ونشرت مديرية التربية والتعليم بمحافظة أسوان عبر صفحتها الرسمية علي موقع التواصل الاجتماعي فيس بوك نماذج استرشادية لامتحانات الشهادة الإعدادية والمقرر إجراؤها بنظام البوكليت نهاية الفصل الدراسي الجاري في إطار تنفيذ توجيهات وزير التربية والتعليم بإجراء إمتحانات أخر العام بالنظام الجديد.

تدريب طلاب الشهادة الإعدادية

وأوضح محمود بدوى وكيل وزارة التربية والتعليم بأسوان أنه تم نشر نماذج امتحان استرشادية للبوكليت على الصفحة الإعلامية للمديرية والإدارات ، والتي تهدف إلى مساعدة الطلاب على التعود على شكل الورقة الامتحانية الجديدة، بما يسهم في تخفيف التوتر والقلق المصاحب لفترة الامتحانات وتدريبهم على نظام البوكليت، مشيراً إلى أن أسوان كانت قد طبقت نظام البوكليت بالفصل الدراسى الأول، مع الاهتمام بمتابعة تطبيق برنامج تنمية مهارات القراءة والكتابة لأهميته وانعكاسه الإيجابى على مستوى الطلاب  .

كما تهدف هذه النماذج إلى مساعدة الطلاب على التعود على شكل الورقة الامتحانية الجديدة، بما يسهم في تخفيف التوتر والقلق المصاحب لفترة الامتحانات

وشدد بدوى على تنظيم محاضرات تكثيف للمواد الأساسية بالشهادة الإعدادية والثانوية العامة بالإدارات ، موضحاً أنه تم اختيار نخبة من أكفأ المعلمين والموجهين لتلك المحاضرات

وحددت وزارة التربية والتعليم موعد بدء امتحانات الفصل الدراسي الثاني للصف الثالث الإعدادي، السبت الموافق 24 مايو 2025، على أن تستمر حتى الخميس 29 مايو من ذات الشهر، وتُجرى الامتحانات داخل لجان مؤمنة ومراقبة بجميع المحافظات لضمان الانضباط والشفافية.

ويأتي هذا التوجه في ضوء حرص الوزارة على تطوير العملية التعليمية، وتعزيز قدرة الطلاب على التعامل مع أنماط الامتحانات الجديدة التي تهدف إلى قياس مهارات الفهم والتحليل والتطبيق، بدلاً من الاقتصار على الحفظ والتلقين.